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Einf�hrung in Die Sonderp�dagogik

Johann Borchert

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Description:Das generelle Ziel des Buches ist bei sich anbahnenden oder vorliegenden Behinderungen dazu beizutragen, eine erste Orientierung �ber den angemessenen Umgang mit Kindern und Jugendlichen mit Behinderungen zu erhalten. Die Sonderp�dagogik wird �bereinstimmend einerseits als Teil der Allgemeinen P�dagogik gesehen, andererseits kann sie f�r sich einen relativ eigenst�ndigen Forschungsstand beanspruchen, auch wenn der Wissensbestand in dieser p�dagogischen Subdisziplin noch wesentliche Forschungsdefizite erkennen l�sst. Die Sonderp�dagogik ist mit ihren unterschiedlichen sonderp�dagogischen Arbeitsschwerpunkten und mit ihren als klassisch zu bezeichnenden Fachrichtungen relativ weit ausdifferenziert. Diese inhaltliche Ausdifferenzierung liegt der Gliederung des Buches weitgehend zugrunde, so dass die sonderp�dagogischen Fachrichtungen im Vordergrund stehen. Gleichwohl existieren aber auch fachrichtungs- und damit behinderungs�bergreifend ausgelegte inhaltliche �berschneidungen, die im ersten Kapitel (Johann Borchert) thematisiert werden, aber auch im Kapitel �ber Hochbegabungen (Christoph Perleth) aspektiv eine Rolle spielen. Die folgenden, st�rker st�rungsorientierten Beitr�ge befassen sich mit Blindheit und Sehbehinderungen (Sven Degenhardt), Geh�rlosigkeit und Schwerh�rigkeit (Klaus-B. G�nther), Geistig- und Schwermehrfachbehinderungen (Saskia Schuppener), K�rperbehinderungen (Hans Stadler), Lernbehinderungen (Alfons Strathmann), Sprachst�rungen (Bernd Hansen und Hildegard Heidtmann) und Verhaltensst�rungen (Herbert Goetze). Um die Lesbarkeit der Beitr�ge zu erh�hen, unterliegen sie einer vorgegebenen Struktur; sie beginnen mit einer Einf�hrung in die Thematik; es folgen Definitionen und Klassifikationen von Behinderungen, ihre Verbreitung, Ursachen, Diagnostik sowie p�dagogische und therapeutische Interventionen einschlie�lich schulischer Ma�nahmen. Mit abschlie�enden Textfragen kann �berpr�ft werden, ob und inwieweit die in den Beitr�gen aufbereiteten sonderp�dagogischen Inhalte vom Leser erfasst worden sind.We have made it easy for you to find a PDF Ebooks without any digging. And by having access to our ebooks online or by storing it on your computer, you have convenient answers with Einf�hrung in Die Sonderp�dagogik. To get started finding Einf�hrung in Die Sonderp�dagogik, you are right to find our website which has a comprehensive collection of manuals listed.
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Pages: 358

Format: PDF, EPUB & Kindle Edition

Publisher: Walter de Gruyter

Release: 2014

ISBN: 3486842706

Description: Das generelle Ziel des Buches ist bei sich anbahnenden oder vorliegenden Behinderungen dazu beizutragen, eine erste Orientierung �ber den angemessenen Umgang mit Kindern und Jugendlichen mit Behinderungen zu erhalten. Die Sonderp�dagogik wird �bereinstimmend einerseits als Teil der Allgemeinen P�dagogik gesehen, andererseits kann sie f�r sich einen relativ eigenst�ndigen Forschungsstand beanspruchen, auch wenn der Wissensbestand in dieser p�dagogischen Subdisziplin noch wesentliche Forschungsdefizite erkennen l�sst. Die Sonderp�dagogik ist mit ihren unterschiedlichen sonderp�dagogischen Arbeitsschwerpunkten und mit ihren als klassisch zu bezeichnenden Fachrichtungen relativ weit ausdifferenziert. Diese inhaltliche Ausdifferenzierung liegt der Gliederung des Buches weitgehend zugrunde, so dass die sonderp�dagogischen Fachrichtungen im Vordergrund stehen. Gleichwohl existieren aber auch fachrichtungs- und damit behinderungs�bergreifend ausgelegte inhaltliche �berschneidungen, die im ersten Kapitel (Johann Borchert) thematisiert werden, aber auch im Kapitel �ber Hochbegabungen (Christoph Perleth) aspektiv eine Rolle spielen. Die folgenden, st�rker st�rungsorientierten Beitr�ge befassen sich mit Blindheit und Sehbehinderungen (Sven Degenhardt), Geh�rlosigkeit und Schwerh�rigkeit (Klaus-B. G�nther), Geistig- und Schwermehrfachbehinderungen (Saskia Schuppener), K�rperbehinderungen (Hans Stadler), Lernbehinderungen (Alfons Strathmann), Sprachst�rungen (Bernd Hansen und Hildegard Heidtmann) und Verhaltensst�rungen (Herbert Goetze). Um die Lesbarkeit der Beitr�ge zu erh�hen, unterliegen sie einer vorgegebenen Struktur; sie beginnen mit einer Einf�hrung in die Thematik; es folgen Definitionen und Klassifikationen von Behinderungen, ihre Verbreitung, Ursachen, Diagnostik sowie p�dagogische und therapeutische Interventionen einschlie�lich schulischer Ma�nahmen. Mit abschlie�enden Textfragen kann �berpr�ft werden, ob und inwieweit die in den Beitr�gen aufbereiteten sonderp�dagogischen Inhalte vom Leser erfasst worden sind.We have made it easy for you to find a PDF Ebooks without any digging. And by having access to our ebooks online or by storing it on your computer, you have convenient answers with Einf�hrung in Die Sonderp�dagogik. To get started finding Einf�hrung in Die Sonderp�dagogik, you are right to find our website which has a comprehensive collection of manuals listed.
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